Literarisches Schreiben als Schaffensprozess

Kurzbeschreibung des Forschungsprojekts

Was befähigt Künstler/innen, Werke zu schaffen? Die Fragestellung fokussiert in erster Linie die Bedeutung verschiedener Wissensformen (explizites vs. implizites Wissen, theoretisches vs. praktisches Wissen), wohlwissend, dass soziologische Rahmenbedingungen ebenfalls wichtig sind.

Zum Anschauen

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Themenanregungen für VWA und Diplomarbeit

  • Schaffensprozesse von Künstler/innen genauer beobachten
  • Schaffensprozesse von Künstler/innen beschreiben
  • Interview mit dem/der Künstler/in über die Organisation des Arbeitsprozess
  • Die Frage der Ideengenerierung und Recherchen
  • Die spezifischen Herausforderungen bei der Arbeit
  • Die Einbindung anderer Personen (Feedback, Ratschläge, etc.)
  • Die Überarbeitungs- und Korrekturphase
  • Die Rolle von Erfahrungen/Erfahrenheit etc.

Einstiegsliteratur

  • Zum literarischen Schaffen: z.B. Sten Nadolny: Das Erzählen und die guten Absichten: Münchner Poetikvorlesungen im Sommer 1990. Piper, München.
  • Zum musikalischen Lernprozess:  David Sudnow "Ways of the Hand", wo er sehr einfach beschreibt, wie er Jazzimprovisation gelernt hat

Spezialisierung

Besonders für AHS geeignet
Projekt mit zusätzlichen Unterstützungsangeboten
Forschungsfeld:

Künstlerische Schaffensprozesse

Schlüsselwörter: Schreiben, Kunst, Schaffensprozess

Übermittler der Themenanregung:
Universität für Musik und darstellende Kunst Wien

Bei diesem Projekt bietet dir das Forschungsteam folgende weitere Unterstützung an:

Ein einstündiges Gespräch führen

Über Kontaktaufnahme freut sich:

Univ.Prof. Dr. Tasos Zembylas