TRANSFORM: Digitale Transformation in der Hochschullehre und in Gesundheitsberufen durch die Entwicklung eines partizipativen didaktischen Lerndesigns

Kurzbeschreibung des Forschungsprojekts

Es wird ein innovatives Lerndesign für Erwachsene entwickelt, die im Gesundheitssektor tätig sind und mehr über künstliche Intelligenz in der Medizin wissen wollen. Damit soll sowohl die digitale Transformation in der Lehre an Universitäten als auch in medizinischen Berufen (Fokus Orthopädie) vorangetrieben werden.

Zum Anschauen

digiPH5 | Lectures & Lösungslabor: Hyflex und Hybride Lehre – Wann, warum und wie?

Themenanregungen für VWA und Diplomarbeit

Wieso müssen Lernprozesse in Schule und Hochschule auf die Zielgruppe abgestimmt werden?
Wäre ein hyflex-Format in der Schule denkbar? Wieso, wieso nicht?
Wie können Lerner/innen bestmöglich von hyflex-Formaten profitieren?
Für welche Lerner/innen ist das hyflex-Format geeignet?
Wie kann hyflex die Lernprozesse von Berufstätigen besonders unterstützen?